Right to play Dar Es Salaam

Right to play Dar Es Salaam

De Juin à décembre, 75’420 enfants et jeunes ont participé aux activités régulières de jeu et de sport menées dans les écoles (71’157) et dans les centres communautaires (4’263) par 1’511 enseignant(e)s et coaches à Dar Es Salaam, Tanzanie. Dans le cadre du projet, le jeu est à la fois utilisé comme technique d’enseignement en classe et comme moyen de sensibiliser les communautés à l’importance de l’éducation pour tous et pour toutes. Amélioration des environnements d’apprentissage participatifs et sensibles au genre.

Les spécialistes de la qualité confirment que l’utilisation de méthodes d’apprentissage basées sur le jeu a augmenté la confiance des enseignants, a aidé l’engagement des enfants en classe et amélioré les relations enseignant / élève. La fréquentation et les performances académiques se sont améliorées chez les enfants, et les visites sur le terrain dans les 92 écoles partenaires montrent des compétences de vie améliorées pour les garçons et les filles. Une évaluation des résultats est prévue en mars-avril 2017.

La Fondation Augusta et Right to play collaborent ensemble sur ce projet

42 comités scolaires ont été formés et mettent en œuvre des stratégies scolaires sur l’environnement d’apprentissage sensible au genre et la protection de l’enfance.